乘教育改革之风，赴前沿育人之约。为拓宽教师教育视野、汲取先进教学经验，锚定“文武兼修”办学特色提质增效目标，2026年1月11日至15日，李占松书记带队登封市少林友谊学校教务处教师团队，远赴深圳开展沉浸式研学培训，走进五所优质中小学“取经问道”，在对标学习中解锁教学新密码，为学校教育教学高质量发展注入鲜活动能。
问道实验一小
诗意课堂启智点亮素养教育新路径
深圳实验学校小学部的“阅读+实践”融合课程，让参训教师眼前一亮。《生活翻译诗歌》特色课堂打破传统教学边界，师生双向互动的教学模式，让教师们深刻领悟“以文化人、以美育人”的真谛。
大家纷纷表示，将把这种灵动教学理念融入日常，结合武术文化特色，设计“故事诗歌创编”“经典情景演绎”等互动活动，让素养教育在课堂中自然生长。
探秘乐群实小
劳动课堂赋能解锁实践教学新玩法
乐群实验小学“知行合一”的劳动课堂，给教师们带来实践教学新启发。《我是巧手小木匠》一课将实操技能、小组协作与工匠精神培育相结合，生动诠释“课堂即生活”。
教师们意识到，可设计实践任务，让学生在动手实践中提升技能、涵养品格。
体悟盐田外校
课程体系创新拓宽特色办学新思路
盐田外国语学校“三维四体”课程体系，让教师们对课程建设有了全新认知。基础、拓展、融通三类课程的有机衔接，以及生态研学、国际交流等多元实践，为学校课程优化提供了重要参考。
教师们计划立足校情，开发特色拓展课程，让课程既扎根文化土壤，又贴合学生成长需求。
走进罗湖外小
空间育人巧思激活校园课程新场景
罗湖外语小学“儿童中心”的核心理念与“延伸的花园”式校园设计，让教师们深受触动。2000平方米的半山书院及特色图书馆课程，展现了“空间为课程赋能”的巧思。
教师们表示，将借鉴这一经验，升级学校图书馆、体育场、武术文化展厅等空间功能，开发“经典共读”“场景研学”等课程，让校园处处成为育人阵地。
驻足桂园小学
协同育人聚力搭建家校共育新桥梁
桂园小学以阅读为纽带的协同育人模式，为教师们打开家校共育新思路。“故事妈妈工作坊”“名家进校园”等举措，凝聚了强大育人合力。
教师们计划联动家长资源，组建“志愿者队伍”，开展亲子体验、经典共读等活动，让家校携手成为传承特色文化、培育时代新人的重要力量。
一场研学路，满程收获归！此次深圳之行，不仅让教师们汲取了名校在课堂创新、课程建设、育人模式等方面的先进经验，更坚定了“以生为本”的教育初心。下一步，少林友谊学校将把研学成果转化为教学实践，通过专题培训、教研分享、课堂实践等形式，推动教师专业成长，优化特色课程体系，让前沿教育理念与优秀中华传统文化深度融合，让每一位学生在文武浸润中全面成长，奋力谱写学校教育高质量发展新篇章！
