在少林友谊学校“文武兼修德才兼备”的育人道路上，教练员队伍既是武术技艺的传承者，更是学生成长的引路人。近日，在教练员年度工作总结暨培训大会上，德育校长兼总教练刘怀远组织全体教练员齐聚一堂，共同聆听五位优秀教练员代表围绕班级管理、训练教学、日常关怀、家校共育等主题展开的实践经验分享。他们结合自身一线育人经历，倾囊相授、真诚交流，生动展示了学校教练员队伍扎实的专业素养与深厚的教育情怀。
系统构建 严爱相济
小学部副部长王振东聚焦“班级管理”的系统化实践。他强调纪律、安全、卫生与制度是班级平稳运行的四大支柱，通过每周安全排查、卫生评比、班规共建等方式，培养学生的规则意识与集体荣誉感。
在训练中，他提出“课堂八标准”——从精神面貌、动作规范到劲力节奏，均设立明确要求，并倡导“多鼓励、少批评”，在严格训练中融入耐心与关爱，实现“练武与生活相结合”。
细微见情 守护成长
王国强教练以“深耕日常管理”为主线，分享了在生活照料、卫生保健、安全管理及文化育人方面的细致实践。他将从晨起唤醒到夜间关怀的全程陪伴视为“神圣使命”，于穿衣、洗漱、就餐等细节中培养学生的独立品格与良好习惯。
他动情地谈到，管理的核心是情感联结，利用课余时间与学生谈心交流，才能真正走进他们的内心。
读懂学生 守住红线
王玉斌教练在《如何管理好学生》分享中，突出“了解学生”是有效管理的前提。他主张通过了解学生个性、学习情况与家庭背景，建立“热情、尊重、公正”的师生关系。
在管理技巧上，他注重规则明确、激励多样、沟通及时，并通过真实案例，展示如何帮助学生提升自律、适应环境、化解冲突。他特别强调，教练员必须严守“三条禁令、六项规定”的职业红线，在言行举止中成为学生的榜样。
科学施策 因材施教
贾天旗教练针对新生训练，提出“分步攻克难点”的策略——例如在教授“十三拳”时，优先突破“踩脚”等难度动作，通过分组重复练习奠定基础，再逐步连贯成套。他强调“摆头与眼神”训练对提升套路精神面貌的重要作用，并通过短期目标设定与持续重复来提升动作完整度与耐力。
曹炜信教练则从理论高度系统阐述了“运动训练的核心逻辑与科学教学方法”。他围绕循序渐进、个性化、安全性、实战导向四大原则，构建了“技术—体能—恢复”三维训练体系，并介绍了数据驱动、情境游戏、分层合作等现代教学方法，强调训练应形成“目标—实施—反馈—优化”的闭环。
本次大会通过系统总结、坦诚交流与专项培训，进一步统一了思想，明确了方向，提升了团队的专业认同与行动自觉。未来，少林友谊学校教练员团队将继续坚守育人初心，精进教学本领，创新管理方法，以更饱满的热情、更务实的作风、更专业的能力，投身武术教育事业，为培养更多文武兼修、德才兼备的新时代人才，推动学校高质量发展贡献坚实力量！